高等职业院校会计教学改革研究

来源 :现代商贸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nonstop_ma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在当前全球竞争加剧,现代企业制度的建立和高新技术产业迅猛发展,我国会计准则逐步实现国际趋同的新形势下,企业对会计专业人才在实务操作技能、职业判断能力、道德素质、沟通协调能力等方面均提出了更高要求。因此,高职会计教学应结合会计学科特点,推动会计学教学全面改革创新,探索专业技能型会计人才培养模式,以适应社会对会计人才的新要求。
  关键词:高等职业院;校会计;教学改革
  中图分类号:G4
  文献标识码:A
  文章编号:16723198(2015)25020101
  1 当前高职院校会计教学存在的问题
  1.1 培养目标定位不准确,课程设置不合理
  部分高职院校依据本科教育、中职教育、基础教育等的培养目标对会计教育定位,导致培养目标定位过高、过低、过宽或过窄,培养目标定位不准确。高职会计专业由于缺乏明确清晰的会计教育培养目标,致使课程设置不合理、不科学,忽视了对学生会计职业道德的培养,无法适应社会发展对会计人员的职业素养、知识、技能的新要求。
  1.2 实践教学缺乏系统性,实践技能训练不足
  高职院校培养的是技能型人才,要求不仅要具备专业理论知识,更需多方面综合职业能力。与其他学科相比,会计学科具有更强的社会实践性。这就要求高职会计教育在理论讲授的基础上更注重实践教学环节,做到理论与实践的相互融合。目前高职院校会计实践教学的内容和范围狭窄,实践教学安排上缺乏整体考虑。在确定教学目标和整个教学过程中仅仅重视理论知识点,从而忽视对学生团队合作、创新能力等其他关键能力的培养。
  1.3 教师自身素质及知识背景欠缺,教学水平和能力有限
  教师是实施、推进高职院校会计教学改革的实践和主力军。目前大多数高职院校是由职业技术学院合并升格而成,其教师自身理论知识体系与高职院校教师存有差距。教学中,由于教师对所教授知识的认识理解不够深入,缺乏实践经验和操作技能,可能成为高职院校会计教学改革的障碍。
  1.4 教学评价单一,考核制度不完善
  大多数高职院校对学生评价由教师作为评价主体,沿用普通教育的传统的评价方法,主要以期末理论笔试成绩作为评价标准,忽略了对学生实践和职业能力的考核。这种方式评价方式,会误导学生在学习中片面偏向教材内容,注重理论知识,与社会现实需求不符,致使考核评价失准。
  2 高等职业院校会计教学改革的途径
  2.1 转变教育思想,更新会计教学理念
  树立知识与传授实践能力培养相结合的新型教学观。在会计教学中要坚持“以学生为本”,要因材施教,采用实验教学、启发式教学和行为导向型教学等现代教育方法,培养学生的实践技能和创新意识。在专业能力培养方面,要在会计教学目标和课程设置上增加注重实践技能、应用技能培养,开发多元化课程,注重学生的道德品质及其他综合素质的培养。
  2.2 建立以社会需求为导向的课程体系,提高学生职业能力
  一是构建新的理论教学体系。课程的设置力求突出职业岗位的针对性和实用性,体现高职教育以就业为导向和以能力为本位的办学理念。二是创新实践教学体系。建立“单项技能训练与分岗综合实训相结合,校内实训与社会服务相结合”的实践教学新体系。加强校内实验室建设和模拟仿真实训,模拟操作课程增强解决实际问题的能力。三是关注国内外会计发展的新动向,及时更新知识。结合会计实务中经济业务发展的新动向,增开一些选修课和讲座等,开阔学生视野,使学生及时掌握有关新的会计制度和政策的变化。
  2.3 提高会计教师的实践技能,培养“双师型”教师
  一是加强会计教师的继续教育。通过岗前培训、继续教育、在线学习和职业生涯开发等多种途径,提高教师个人基本素质。另外,定期或不定期轮流选派遣教师去企业实践锻炼,提高他们的实践操作能力,造就既有较深厚的专业理论知识功底,又有较强实践经验的“双师型”教师队伍。二是积极引进企业高层次、高技能人才。高职院校应深入企业向企事业单位、会计事务所聘请财务总监、高级会计师、注册会计师担任客座教授,对在校教师进行会计教学工作指导,同时从事会计课程教学,从而提高会计教师的业务水平,弥补教师实践知识不足等问题。
  2.4 加强实践性教学的考评,完善考试评价体系改革
  规范与完善实践性教学考试考核改革,运用科学的方式方法检验实践性教学成果。实践性教学环节多样,内容丰富,因此要求实践性教学考评也应是多样化的。考评制度上,变静态、单一、应试式的考评制度为系统、动态、多样化的考评制度。在考试方式上,不断探索建立综合有效的实践考核机制,把学习态度、学习能力等均作为评价与监控的指标,形成实践教学质量综合评价。对学生实训课程的成绩评定实行以学分制形式的考试方式及记分办法,引导和培养学生具备综合职业能力和高素质高技能的技能应用型人才。
  参考文献
  [1]韩宗宾,李荣.高职会计人才培养与教学改革模式新探[J].财会通讯·综合(下),2009,(9).
  [2]邓金娥,周荛阳.高职会计专业实践教学体系创新研究—基于“411”工学结合模式[J].财会通讯·学术,2008,(11).
其他文献
随着社会经济的发展,人们对国家社会保障需求的增加,我国现有的失业保险制度也在逐渐完善,但依然存在很多问题和不足,失业保险制度的改革俨然成为时代的需要。主要分析了国内失业
针对推土机研制中的试验难题,构建一个模拟推土作业全过程的半物理试验系统。通过推土机动力学特性分析和模型研究,为推土作业自动控制提供理论基础。试验系统采用液压对顶缸
通过评审团成对比较法测试得到18种车辆排气噪声的满意度评价,考察并选取响度、尖锐度、粗糙度、波动度和峭度作为描述车辆排气噪声声音品质的客观心理声学参数,使用BP神经网
根据履带车辆转向运动学和动力学分析,提出转向控制策略,可在满足系统压力限制以及保证车辆转向安全条件下自动降低平均车速以保证驾驶员期望转向半径的准确实现。转向控制器
9月1日至6日,省人大外侨委主任委员朱新华、副主任委员闫登成分别带队到凉山州木里县和盐源县,对贯彻实施《四川省天然林保护条例》有关情况开展执法检查和随机抽查。检查组
研究了辣根过氧化物酶(HRP)和漆酶(Laccase)催化甜菜果胶间交联的反应条件及其对蛋白质乳化液稳定特性的影响。紫外-可见分光光度法和傅里叶变换红外光谱结果均表明,HRP和Laccase
基于介质阻挡放电理论,设计了低温等离子体发生器,协同Na-Rh/γ-Al2O3负载型催化剂建立了低温等离子体辅助催化(NPAC)系统。通过台架试验研究了在NPAC技术作用下,柴油机有害排
“春风,春暖,春日,春长,春山苍苍,春水漾漾。春荫荫,春浓浓,满园春花开放。门庭春柳碧翠,阶前春草芬芳。”读郑板桥的《春词》,春的气息顷刻间扑面而来,像一幅优美的图画映入
对一份学术性杂志来说,它所发表文章的转载率和转摘率是衡量其学术影响大小的一个重要指标。下面将2006年《中共党史研究》所发表文章被转载和摘登的排名情况向广大读者介绍如下。
萨摩亚原名“西萨摩亚”,是一个宁静美丽的南太平洋岛国。五彩缤纷的鲜花、四季飘香的水果、湛蓝清澈的大海和热情友善的人民,让每一个来到这里的人,都能找到属于自己的神秘