【摘 要】
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本文指出,高职院校“双师型”教师队伍建设面临思想、行为、制度与待遇四个方面的主要障碍,必须通过更新理念、务实行动、完善体制和加大投入四大路径来克服这些绊脚石。
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本文指出,高职院校“双师型”教师队伍建设面临思想、行为、制度与待遇四个方面的主要障碍,必须通过更新理念、务实行动、完善体制和加大投入四大路径来克服这些绊脚石。
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