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课堂导入应该有一个包含着起、承、转、合的相对完整的结构,其中,起是一种内容的交代;承是对所交代内容的发展;转是一个转折的过程;合是通过转折回到主题。具有完整的起承转合结构课堂导入,目的明确,逻辑性强,整个导入过程一波三折,能极大地调动学习探究新课堂的兴趣和积极性。
浅谈中学化学课堂导入中的起承转合
【摘 要】
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课堂导入应该有一个包含着起、承、转、合的相对完整的结构,其中,起是一种内容的交代;承是对所交代内容的发展;转是一个转折的过程;合是通过转折回到主题。具有完整的起承转
【机 构】
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江苏省亭湖高级中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2013年11期
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