【摘 要】
：
2009-2011年我省棉花高产创建工作，按照农业部的统一部署，按照省农牧厅和省粮棉油创建专家组总体要求，认真组织项目实施，始终坚持以棉花稳定发展和农民持续增收为目标，集约项目，集
论文部分内容阅读
2009-2011年我省棉花高产创建工作，按照农业部的统一部署，按照省农牧厅和省粮棉油创建专家组总体要求，认真组织项目实施，始终坚持以棉花稳定发展和农民持续增收为目标，集约项目，集中力量，集成技术．主攻单产，改善品质，提高效益，努力为生产树立典型，为技术人员搭建平台，为棉农培训建立课堂，为创新机制、研发技术培育基地，为全面提升棉花综合生产能力发挥了突出作用。创建工作取得了显著成效。
其他文献
张掖市甘州区农技中心大力示范推广制种玉米垄作沟灌节水种植技术。该技术在甘州区示范推广以来，经测产和实打产量调查统计，制种玉米较平作漫灌增产472．5kg／hm2,增产6．5％，节水约900-
群文阅读是指围绕一个或多个主题而展开的多篇幅阅读活动。群文阅读是一种基于群体建构之上的阅读活动。在高中语文教学中开展群文阅读，可以改变阅读教学的形式和结构，提升教学质量，增进教学的有效性。所以，在新课改推动下，群文阅读也成为语文教学关注的一个重要课题。那么，在高中语文阅读教学中，如何借助群文阅读构建高效课堂呢？笔者对此做出了回答。 一、选择中心议题，合理安排教学时间 群文阅读首先要关注
整本书阅读的提法由来已久,自近代,诸多文人如梁启超、胡适等早已表达过对整本书阅读的看法。早在1941年,叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提到"把整本书作主体,
近年来,众筹作为一种创新的互联网金融模式在我国得到了各方关注和迅猛发展。奖励型众筹是最早出现在国内的众筹模式,并已成为当前国内最主要的众筹模式之一。奖励型众筹具有
给出了利用对称性计算二重积分的几个常用结论,并结合实例说明利用对称性可简化重积分计算。
《雷雨》课堂教学,有一个大家关心的焦点问题:周朴园三十年来这般纪念鲁侍萍,为什么相认时态度竟截然相反?由此引发了周朴园对鲁侍萍是否有真爱的问题讨论。课堂教学容易过度
文章对新版分析软件的功能、操作程序、分析项点、评判标准等内容进行系统分析研究的基础上,提出LKJ运行记录数据分析管理建议,以提高机务安全风险研判及时性。
疫情期间,作文备考,同学们可能或多或少都写过与疫情有关的应时想象作文。因为事关中高考,学生对于写好这类作文也都充满期望。然而在下手和修改的时候是不是又存在着这样的
在日常教学中，学生学习古典诗歌常常停留在平面状态。那么，如何让学生立体感悟古典诗歌的意境，从而与诗人对话、与文本沟通，产生情感的共鸣，并真正读懂诗歌呢？“以诗解诗”为我们提供了一个很好的教学视角。 何谓“以诗解诗”？从空间思维的视角看，就是中国人推崇的“和而不同”。依照我的理解，“以诗解诗”就是以相关的诗文为媒人，让学生从熟悉的诗歌入手，更好地理解陌生的诗歌，从而领会陌生诗歌中诗人的感情，感
朱熹在《读书之要》中曾言“读而未晓则思，思而未晓则读”，说明反复、深度阅读在阅读中的重要作用。但是，现代信息技术迅猛发展，社会进入了现代化信息阅读时代，读图式、快餐式阅读成为了当前社会阅读的主流，并深深影响着学生一代;同时，高考升学压力的客观存在，迫使语文教师在阅读教学中注重题型剖析、技巧研究和题海操练，对学生深度阅读重視不足……，这些情况都将导致高中学生在阅读习惯和阅读目的的养成过程中逐渐形成浅