阶級教育方面几个心理学实驗研究介紹

来源 :心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jm8888jm8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 党的八屆十中全会提出了加强阶级、阶级斗爭的教育指示后,阶级教育在全国学校中更广泛地开展起来了。无产阶级的阶级意识是共产主义思想与道德的基础,是抵御帝国主义与现代修正主义思想意识侵蚀的武器,是人们为社会主义与共产主义而斗爭的思想动力。不以无产阶级的阶级意识武装年轻一代的头脑就不可能把他们培养成为坚强的革命接班人。“毛泽东同志提出,为了保証我们的党和国家不改变颜色,我们不仅需要正确的路
其他文献
<正> 教育电视是一种现代化的电化教育手段,对它的研究具有重要意义。本文主要概述如何应用认知规律才能使软体制作取得最优化效果。一、教育电视软件制作中应遵循视感觉的认知规律。关于电视与人眼的视觉心理特性的相关,本文作者已经另文详述了。由于教育电视软件最终是要通过电视来再现图象信息,为此软件制作中必须根据视感觉的认知规律,对图象的大小、色彩、照明、构图、画面组接等每个环节给以恰如其分的处理,这样才能制成具有丰富视觉形象的高质量的软
<正> 遗传、环境和教育的辩证关系这一重大理论问题是每一本述及身心发展的心理学教科书所不能回避的。“素质”当然是首先要有定义性的概念。但我国的一些教科书对这一概念的解释是否科学呢?下面,我们摘录一些心理学的教科书的有关论述:“素质是有机体天生具有的某些解剖和生理的特性,主要是神经系统、脑的特性以及感官和运动器官的特性”。[1]
低功耗、更轻薄,更佳画面效果是LCD显示技术的发展方向,除了来自计算机领域的需要之外,大屏幕平板电视的兴起也提出同样的要求,而要同时做到低功耗,体积轻薄和更佳画质,主要着眼点