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“网联网+”时代，在社交媒体、智能手机、高速网络的合力作用下，“直播”技术和平台日益走向成熟。直播时代的到来为我们改变传统教学形式、改进教学手段、提高教学质量提供了新的机遇。本文以《中国文学经典解读》为例，在实践中建构“互联网+”背景下古代文学类课程“直播+翻转”课堂教学模式，并反思其优点与不足。