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在数学复习教学中,选好一道例题,通过一题多思,一题多解、一题多讲,可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野,可以使学生的知识能够有机地联系.下面通过一个典型的例题加以说明.
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对一道不等式数学题解法的思考
【摘 要】
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在数学复习教学中,选好一道例题,通过一题多思,一题多解、一题多讲,可以巩固学生知识,训练学生思维,开拓学生视野,可以使学生的知识能够有机地联系.下面通过一个典型的例题加以说明. 已知a,b∈R 且4a 1b=1,求a b的最小值. 错解:(均值不等式法) ∵a,b∈R , ∴1=4a 1b≥4ab① (当且仅当4a=1b,即a=4b时取等号). ∴ab≥4. 又a b≥2ab②
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2010年8期
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