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长期以来，关于文言文教学，通常是教师教得辛苦，学生学得艰难。如何把枯燥的文言文课堂交得生动有趣，撇开单纯的教学手段创新，对文本内容的挖掘才是关键。众所周知，文言文自身包含的内容相当丰富，涉及文、言、历史、文化诸多方面，本人仅从语言文字和思想文化两个方面入手，搜寻学生学习文言文的兴趣点。
文言文教什么——内容激趣
【摘 要】
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长期以来，关于文言文教学，通常是教师教得辛苦，学生学得艰难。如何把枯燥的文言文课堂交得生动有趣，撇开单纯的教学手段创新，对文本内容的挖掘才是关键。众所周知，文言文自身包含的
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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语文学刊：基础教育版
【发表日期】
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2004年期
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