论文部分内容阅读
<正>高等教育规模的扩大使各高校普遍形成多校区办学的格局,多校区办学已成为我国高校办学的重要形式。本文介绍了高校多校区办学形成的历史背景,多校区办学的三种成因:学校合并、办学规模扩大和政府合作共建;多校区人力资源管理的三种模式:集中管理、授权管理和一体化管理。指出多校区办学人力资源面临的总量不足、配置困难以及效率不高等问题。