【摘 要】
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“研学后教”强调的是学生的自主学习,是以“学”作为“教”的基础和前提,以“教”作为“学”的发展与深化.在初中英语教学中,英语研学案作为一个教学“载体”,既要满足学生
【机 构】
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番禺区洛浦沙滘中学 广东 广州 510000
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“研学后教”强调的是学生的自主学习,是以“学”作为“教”的基础和前提,以“教”作为“学”的发展与深化.在初中英语教学中,英语研学案作为一个教学“载体”,既要满足学生自主学习、探究的目的,又在学生的理解和掌握的范畴内,是对学生思维能力、独立能力和实践操作能力的一种有效锻炼.教师应对所教内容进行深入研读,对学生学习情况进行全面了解和分析,设计和编写合适本校学生的研学案.本文以沪教版英语课例9A Unit 8 Reading为例,探析初中英语研学案的设计和编写.
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