【摘 要】
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<正> 西方列强的坚船利炮在鸦片战争中轰开了中国的大门,手持武器的侵略者为身披教袍的传教士争得了来华活动的权利,于是,传教士以不平等条约为护身符,大批涌向中国。此后,他
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<正> 西方列强的坚船利炮在鸦片战争中轰开了中国的大门,手持武器的侵略者为身披教袍的传教士争得了来华活动的权利,于是,传教士以不平等条约为护身符,大批涌向中国。此后,他们在华相继开办了各种教会学校和其他文化机构,对我国教育(包括学校课程)的近代化,起到了某种催化剂的作用。近代教会学校在课程设置方面具有以下一些基本特点。一、宗教课程和儒学课程:从"耶稣或孔子"到"耶稣加孔子" 教会学校对宗教课程的重视,是毫不足怪的,无论是基督教教会学校,还是天主教教会学校都是如此,因为传教士办学的重要目的就是为了传教布道。但是这并不是最终目的,其最终
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