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教学思维是学习数学知识过程中难得的、实用的方法，它同时又是教师在讲授教学理论过程中应当注意加以提炼并引导学生持续掌握、运用进而解决实际问题的一种能力。本文试图通过一些数学问题的分析解答，凸显数学思维及其作用，以达到引起读者关注并试图体验之目的。
试论数学问题教学中常用的数学思维方式
【摘 要】
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教学思维是学习数学知识过程中难得的、实用的方法，它同时又是教师在讲授教学理论过程中应当注意加以提炼并引导学生持续掌握、运用进而解决实际问题的一种能力。本文试图通过
【机 构】
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新疆轻工职业技术学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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