幼儿园美术教学的“活”策略

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近年来,伴随着新课程改革和素质教育的不断发展与优化,我国教育教学事业强调幼儿教师应该注重幼儿德智体美劳等方面的全面发展,这就使得幼儿园美术教学活动的地位逐渐提升。 美术作为幼儿园的教育活动之一,它可以陶冶孩子的情操,放松孩子的身心,促进他们的全面发展。 本文将立足于幼儿园美术教学,提供有效的教学“活”策略,以供教师参考。
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6月1日,中国残联党组书记、理事长周长奎一行赴河北省石家庄市看望慰问残疾儿童,调研残疾儿童康复救助工作。周长奎一行先后来到石家庄市特教学校、石家庄市长安区佳音语训幼儿园东校区,听取学校和幼儿园情况介绍,考察教学、康复、游戏、生活等设施,走进教室观看孩子们的舞蹈表演、康复训练,看望慰问残疾儿童,代表中国残联和张海迪主席向小朋友们致以节日的问候,祝福孩子们快乐生活、天天向上。
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蒲松龄,清代著名的文学家和俚曲作家。蒲松龄的通俗俚曲是蒲松龄晚年用山东淄博一带的地方语言与当地的一些民间小调相结合创作而成,其俚曲【玉娥郎】是蒲松龄创作的通俗俚曲中最重要的曲牌之一~([1])。蒲松龄俚曲【玉娥郎】内容是根据《聊斋志异》其中一篇名为《张鸿渐》的故事写成的,是“雅、俗”相结合的音乐作品。前人文献对蒲松龄俚曲【玉娥郎】的研究主要着眼于阐释研究、渊源研究、变迁研究等,本文将通过蒲松龄俚曲【玉娥郎】的演唱情感分析,着眼于作品的情感处理,一是填补目前蒲松龄俚曲【玉娥郎】这类文献的空白;二是力求通
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新形势下,行业院校需要紧跟国家、社会与行业的发展,针对行业工作特点与实际需求,结合当代大学生的特点,在教育部要求的四门核心课程之夕卜,通过对入学教育、行业概论课程、行业专业课程、第二课堂、行业实习、课程思政等重要环节的有效设计与整合,形成具有行业特色的思想政治教育体系,从而构建行业院校思想政治教育的双轨制模式。行业院校的思政教育需要抓准着力点,发挥全员育人的协同效应,重视校园文化的涵养作用,注重行业人才与全人培养之间的平衡,以教师学术职业发展带动学生的成长发展,从而做到有的放矢,形成具有鲜明行业特色与校本
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教材是教师教学的主要依据,道德与法治教材是道法课教学之本,是开展道法课教学的主要凭借和依据,提高道法课教学质量,发展学生的学科核心素养,不仅需要提高教材的“使用” 质量,而且需要将教材与学生实际相结合。
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