铜版画课程的教学改革与实施

来源 :美术文献 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corbet2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
铜版画最早出现在15世纪欧洲的“文艺复兴”时期,因其作画的材料为金属而得名.如今,随着我国教育体系的逐渐完善,国内越来越多的高等美术院校专门针对铜版画艺术展开了一系列的研究与实践.如西安美术学院便专门开设了铜版画技法课程,并将铜版画技法教学设置为必修课程,由此体现了铜版画的重要学术地位.相较于其他绘画技法,铜版画之所以拥有如此高的艺术成就,一是其材质的特殊性,二是其极强的技术性,无论是铜版画的创作或是表达,均考验创作者对技法的驾驭能力.作为一门专业性极强的必修课程,要想确保理想的教学成效,建立一套科学且规范的教学体系很有必要.
其他文献
8月19日,李可染画院成立大会暨揭牌仪式在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑举行。全国政协副秘书长孙怀山、蒋作君,国务院参事室主任陈进玉,文化部副部长王文章,中国文联党组成员、副主席
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
多年来,古典诗词教学中存在的诸多问题一直困扰着我们。部分学生对古典诗词的学习缺乏兴趣,在学习过程中不去认真地理解诗歌内涵,只是机械地背诵词句;部分学生对学习古典诗词的认识不足,在学习古典文化知识方面存在浮躁心理等。那么,教师应该如何开展古典诗词教学呢?  1.古典诗词教学要循序渐进  古典诗词教学不要急于让学生掌握深奥的鉴赏方法,而是要由浅入深,“步步为营”。如杜甫诗《春望》:“国破山河在,城春草
期刊
无论是对旧文化的讨伐,还是对新文化的呼唤,贯穿鲁迅小说主线的始终是“立人”的思想.这种“立人”的思想使得鲁迅的小说在那个变革的时代成为一面独特的旗帜,鼓舞着在黑暗中
随着我国经济体制改革的深入和市场经济体制的确立 ,民族区域自治制度与民族地区经济发展的需要不相适应 ,民族地区与发达地区经济上的差距进一步拉大 ,民族矛盾有了新的发展
数学情境不仅是学生掌握知识、形成能力、发展品质的重要源泉,也是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁,是激发小学生学习兴趣的有效手段。  1.创设故事情境  把数学知识融入故事中,配上生动、新颖、色彩鲜明、感召力强的动画和欢快的乐曲,激起学生的学习兴趣。如教学《分数大小比较》时,利用唐僧师徒西天取经的故事引出主题:有一天,天气十分炎热,孙悟空叫猪八戒去找西瓜解渴。孙悟空说:“为了公平
期刊
9月11日,“九·美国德雷赛尔大学媒体艺术及设计学院教师作品展”在中央美术学院美术馆开幕。
洪堡“科研与教学相结合”的原则在知识经济和高等教育大众化的新形势下似成旧章,而伯顿·克拉克教授在对德、英、法、美、日五国科研和研究生教育的结构进行深入比较分析的基
篇名作者 期 页  哲 学卢卡奇的“正统马克思主义”新探张和平  1· 3 0…………………………………………………………………………………利奥塔《后现代状态》中的合
《数学课程标准》指出:“数学教学,应从学生已有知识经验出发,让学生亲身经历,参与特定的数学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际数学问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。”那么,如何才能让学生亲自参与、尝试、体验,提升学生自主学习能力呢?  1.建立融洽的课堂氛围  良好的课堂氛围是学生勇于自主探索的重要条件。营造良好的课堂氛围,要注意两点:教学难度和教学节奏。  心理学研究表
期刊