在探究中求同存异——语文课堂教学的新思路

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libin101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课堂应该是快乐的课堂。快乐教学是一种成功的教学实践,让每一位学生都享受学习的快乐,是新课程的最基本理念。语文课堂探究中,通过学生与学生、学生与教师之间的对话讨论、交流,不断修正,将此问题或情况引向深入,形成多样化的观点,激发学生探索兴趣,碰撞出创新思维火花,增进师生之间、生生之间的感情,让开放的语文课堂充满趣味。
其他文献
本文通过计算评价样本各指标的熵值,进而确定各指标的权重,在此基础上建立改进的集对分析模型,并将其用于西安临潼国家旅游休闲度假区自备井水质评价中。结果表明,参与评价的
期刊
目的:探讨组蛋白去甲基化酶JMJD3对骨髓基质干细胞(bone marrow stromal cells,BMSCs)体外多潜能性及成骨分化的生物学调控作用。方法:用离心和贴壁培养相结合方法分离培养大鼠四
为促进口腔生物医学水平的发展,加强学术交流,经中华口腔医学会批准,由中华口腔医学会口腔生物医学专业委员会主办、浙江大学医学院附属口腔医院承办的“2014全国口腔生物医学学
以第29届雅典奥运会篮球赛、NBA、CBA大前锋技术统计资料为研究对象,采用对比分析法与灰色关联分析,对我国大前锋的若干特征进行分析、比较与评价,主要结论:CBA大前锋身体形
<正>当今,遗产保护已成为世界性的运动和潮流。地球的演化经历了漫长的地质历史时期,而人类的繁衍生息与这一发展过程紧密相连,其中一些重要阶段的典型、突出例证,也折射着许
跨界遗产地因其跨越地域的特殊性而普遍受到关注。在全球世界遗产项目中,跨界世界遗产地多为自然遗产或自然和文化双遗产地。我国是世界遗产大国,跨界世界自然遗产地占有较大
新媒体是在改革开放之后我国综合国力不断提升的背景下发展起来的一种新兴媒体,有着自己独特的运作方式。网络民族主义是借由新媒体在网络上兴起的一股相对温和的中国民族主
期刊
2010年3月26日,汉诺威CeBIT展会如期举行,Beckhoff在此次展会上展出的产品亮点包括CP—Link3桌面传输软件、RFID产品及最新的不锈钢控制面板。