【摘 要】
：
<正>自主学习是一种主动的、建构性的学习过程,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、调节、控制有目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为。学生的自主学生既需要自我
论文部分内容阅读
<正>自主学习是一种主动的、建构性的学习过程,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、调节、控制有目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为。学生的自主学生既需要自我意识、内在学习动机、学习策略、意志控制等内部条件,也需要教育指导等外部条件。培养学生的自主学习能力,可以从影响学生内在学习动机、丰富学生的各种认知策略、训练学生的各种元认知过程以及教会学生主动营造和利用学习的社会性和物质性资源等方面入手。从学生建构知识的过程来看,有效的教学情境有以下功能:一是引起学生产生疑问,激发学习动机,从
其他文献
抗凋亡因子Survivin是近年来发现的凋亡抑制蛋白，Ki-67是一种与细胞周期相关的增殖细胞核抗原，它们都具有抗凋亡、促进肿瘤细胞增殖的作用。研究发现Survivin、Ki-67与妇科肿瘤
主要介绍了老挝南椰Ⅱ水电站粘土心墙土石坝坝基及坝料设计，针对坝基全风化覆盖较深，变形较大的特点及工程经济性。大坝部分基础坐落于全风化基岩，坝体大部分采用全风化料填筑，通
目的：构建TANK结合激酶1（TBK1）相关激酶活性缺失突变体和泛素样结构域突变体真核表达载体,检测该基因相关突变体在293细胞中的表达,并利用萤光素酶报告基因实验检测其生物活性。
IbpA是小分子热激蛋白家族成员。IbpA和IbpB协同作用，与其他伴侣蛋白一起在热激反应中保护底物蛋白，消除凝集，产生重折叠，回复活性。概述了IbpA在热激反应中的作用、ibpA基因表达
随着人民生活水平的提高和卫生意识的增强，破伤风目前的发病率明显下降．但仍有一定的发病率，且重型破伤风病可严重危患者的生命。我院1988年11月-2006年1月收治重型破伤风32例．现
针对痰浊型高血压的主要证型，组成具有温胆泄浊作用的复方，进行前瞻性、随机、对照研究，并以超声监测为依据，评价温胆泄浊法对早期颈动脉和内皮舒张功能异常调节作用。
胃粘膜非典型增生是胃癌前病变的一种，与胃癌的发生密切相关。2006-2008年．我们采用疏肝健胃，清热解毒法，以自拟香连复胃汤配合耳针治疗胃粘膜非典型增生患者30例．并与胃复春治疗2
介绍景洪水电站大坝坝体建基面及坝体深层抗滑稳定复核分析计算和处理措施，经计算结果分析，在考虑上游齿槽作用下，正常蓄水位工况下，不能满足规范要求；在不考虑上游齿槽作用下，正常
近几年我们收治的以颌下肿物为主诉的老年慢性颌下腺炎患者逐渐增多，常被误诊甚至手术切除，造成不必要的损伤和负担。现就其原因进行分析。
4月6日,经过艰苦努力,由水电十四局担负施工的澜沧江黄登水电站地下厂房第8层右边墙最后6根锚索安装完成,标志着该层开挖支护全部顺利结束。黄登水电站厂房第8层开挖长1 532.