【摘 要】
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在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中,我们发现幼儿教师的观念和行为存在较大差距。造成这一差距的主要原因之一是习惯性思维作祟。教师的习惯性思维会以观念的方式
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在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中,我们发现幼儿教师的观念和行为存在较大差距。造成这一差距的主要原因之一是习惯性思维作祟。教师的习惯性思维会以观念的方式沉淀在教师的头脑中,它支配着教师的日常生活和教学,且十分顽固难以改变。只有让教师改变自己的思维,使?
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