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浅谈初中化学课堂教学的过程设计
浅谈初中化学课堂教学的过程设计
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:llongll
【摘 要】
:
一个好的教学设计,应该是宏观与微观,整体与部分的完美结合。是在宏观“大政方针”确定之后,对具体教学过程再做深入、细致的安排。
【作 者】
:
陈金余
【机 构】
:
江苏如东县惕安中学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
建构主义
能力首位
学生主体
整体建构
情意相融
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一个好的教学设计,应该是宏观与微观,整体与部分的完美结合。是在宏观“大政方针”确定之后,对具体教学过程再做深入、细致的安排。
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