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随着高等教育的不断发展，公共选修课教学已变得越来越重要。它可以开阔学生视野、拓宽学生知识面，全面提升大学生素质。但是，公选课受教学时间、学生来源、教学资源等各种条件的影响，教学效果差别较大。《Flash动画制作》公选课对实践性要求较高，如何提高这门课程的教学质量，是一个值得研究的问题。该文以常州工学院为例，分析了《Flash动画制作》公选课教学现状，从教学目标、教学模式、教学内容、考核方式等方面进行了研究，并在实践中取得了较好效果。