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合唱艺术以多声部的人声演唱为特征,是音乐表演艺术的重要表现形式,也是声乐艺术的最高表现形式。对高等师范院校音乐教育专业的学生来讲,开设合唱与指挥课不仅要提高学生对合唱的感性认识及歌唱能力,同时还要培养学生的理性升华及合唱教学、合唱组织能力。基于此,我们认为合唱与指挥课教学应建立全方位、多视角的教学模式,以灵活多样的教学方法使学生获得更多的合唱知识并提高其组织和排练合唱的能力。