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依据团体动力学、社会学习理论及沟通分析理论等制定具有针对性的团体辅导方案.采用实验组和控制组前后测准实验模式,应用所制定的方案对大学生积极心理品质进行培养.结果显示,通过团体辅导,实验组成员的积极心理品质程度得到较大提高.
团体辅导培养大学生积极心理品质的研究
【摘 要】
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依据团体动力学、社会学习理论及沟通分析理论等制定具有针对性的团体辅导方案.采用实验组和控制组前后测准实验模式,应用所制定的方案对大学生积极心理品质进行培养.结果显
【机 构】
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福建工程学院生态学院
【出 处】
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沧州师范学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题“大学生积极心理品质培养的研究与实践”;编号:No.FJCGZZ12-0
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