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审题要点分析
校园内外,我们参加过很多活动,选好材料是本文的关键。下面的思维导图或许能给你提供选材的灵感。
校内活动有游戏运动类、学习竞赛类、艺术特长类等。校外活动有家庭活动、社区活动、社会活动等。我们可以按以下三步进行。
1.井井有条写过程。
在写多彩的活动时,要把过程写清楚,活动有哪些准备,怎么进行的,活动结果如何,可以用列提纲的方式列出来。除此之外,我们要关注过程中的重点部分。因为对活动的感受不同,所以聚焦点也不同,如同样一个运动会,有的同学可能就聚焦到比赛时的紧张,有的同学聚焦在获奖者身上,也可能聚焦在一时失败感觉内疚不安的人身上。
2.点面结合写场景。
点面结合是本单元学习的重点,回顾课文我们知道,《狼牙山五壮士》写了“面”的内容:五壮士利用险要的地形把敌人一次又一次地打下去;更写了每个战士痛击敌人的不同样子,给人以深刻的印象,这就是“点”。仍以运动会举例,我们既要从“面”上看运动场、观众区等的整体情况,也要从“点”上挖掘自己印象深刻的某个运动项目、某个观众或运动员的具体样子,从而让人身临其境。
3.抓住感触写印象。
写印象的时候,可以是活动中的感受,也可以是活动后的感受。我们要学会从不同角度谈感受。还是以运动会为例:可以从不同项目中提炼出道理,如拔河比赛需要团结;可以从成功与否写心情感受,如成功的兴奋、激动,失败的沮丧、内疚;可以从难易上谈感受,如简单的轻松、自信,难度高的害怕、紧张等。文章是内心情感的表达,每篇文章都應该是独具特色的。
校园内外,我们参加过很多活动,选好材料是本文的关键。下面的思维导图或许能给你提供选材的灵感。
校内活动有游戏运动类、学习竞赛类、艺术特长类等。校外活动有家庭活动、社区活动、社会活动等。我们可以按以下三步进行。
1.井井有条写过程。
在写多彩的活动时,要把过程写清楚,活动有哪些准备,怎么进行的,活动结果如何,可以用列提纲的方式列出来。除此之外,我们要关注过程中的重点部分。因为对活动的感受不同,所以聚焦点也不同,如同样一个运动会,有的同学可能就聚焦到比赛时的紧张,有的同学聚焦在获奖者身上,也可能聚焦在一时失败感觉内疚不安的人身上。
2.点面结合写场景。
点面结合是本单元学习的重点,回顾课文我们知道,《狼牙山五壮士》写了“面”的内容:五壮士利用险要的地形把敌人一次又一次地打下去;更写了每个战士痛击敌人的不同样子,给人以深刻的印象,这就是“点”。仍以运动会举例,我们既要从“面”上看运动场、观众区等的整体情况,也要从“点”上挖掘自己印象深刻的某个运动项目、某个观众或运动员的具体样子,从而让人身临其境。
3.抓住感触写印象。
写印象的时候,可以是活动中的感受,也可以是活动后的感受。我们要学会从不同角度谈感受。还是以运动会为例:可以从不同项目中提炼出道理,如拔河比赛需要团结;可以从成功与否写心情感受,如成功的兴奋、激动,失败的沮丧、内疚;可以从难易上谈感受,如简单的轻松、自信,难度高的害怕、紧张等。文章是内心情感的表达,每篇文章都應该是独具特色的。