加强语文阅读教学提高学生写作能力

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouheng19850
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】文章结合职业素质的内涵论述了高职林业技术专业学生职业素质的涵义,阐述了职业意识、职业道德、职业能力三要素,提出了培养和提高高职林业技术专业学生职业素质的途径。   【关键词】高职 林业技术 职业素质 培养   【中图分类号】F307.2 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08-0253-02      高职教育以就业为导向,以服务为宗旨,是一种针对职业岗位的专门教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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数学建模思想是把现代化的、先进的教育思想作为背景和理论,与现实生活中具体的联系、实际的问题相结合而形成的。随着我国高等数学教育不断深入发展,高职院校的数学教学质量
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小学阶段是学生进行语文学习的基础阶段。在教学中,教师要加强双基教育,既要注重学生的基础知识教学,还要培养学生的学习能力,让学生在学习过程中充分发挥主动性,运用掌握的知识和能力进行探究学习,有效掌握教材中的内容,促进他们的语文素质提高。在设计教学内容时,教师要注重教学创新,运用趣味性、多样化的教学环节来调动学生的学习积极性,让他们能发挥思维的创造性,加深对知识的理解。  一、加强基础知识教学,提高学
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传统的课堂教学中,教师讲的多,学生实践的少,学生学到的知识大部分都是通过教师的讲解,学生长时间疏于表达和练笔,就会觉得语文索然无味。众所周知,语文是一门语言课程,离不开学生的听、说、读、写、练。如果学生缺乏到位的实践,学生的理解、写作、应用等实践能力就会减弱。因此在小学语文学习过程中,教师一定要力求培养学生的语文实践能力,具体可以从以下几方面入手:  一、通过学生自读来培养实践能力  小学语文内容
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
经过几年的新课程改革探索,中考语文加快了改革的步伐,每年中考命题都会有新的题型出现,并且越来越具有综合性、开放性,给学生以更大的思考空间,这在无形中增大了学生考试得分的难度。由此许多毕业班老师总是从智力因素方面千方百计地研究提高学生考分的应对之策。众所周知,考试分数是由多种因素相互作用决定的。它除了知识、能力、技能等智力因素以外,良好的心态、技巧和答题习惯等非智力因素也是不可忽视的。作为一名带过多
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换 暖  包利民  腊月的风如杀猪般在窗外号叫着,叫醒了炕上的老两口儿。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”  老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没有人跟你抢!”老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”  两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚