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我国的历史和文化源远流长，一些流传下来的经典作品蕴含了中华民族的优秀文化和智慧，对这些经典进行诵读教学有利于培养学生的核心素养。在小学语文的教学中，教师可以充分开展经典诵读活动，因材施教，结合经典的深刻内涵，培养学生对于传统文化的热爱和认同，进而培养学生的优秀精神品质，实现学生核心素养的提升。本文基于学生核心素养培养的理念，探究了小学语文经典诵读教学活动的开展路径。