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本文通过深入分析日本2007年第一次全国学力调查的历史背景与主要结果，揭示了近年来日本儿童学力提升的原因。日本政府和社会努力培养儿童扎实学力的政策和措施，对于现阶段我国推进基础教育新课程改革、提高义务教育质量具有一定的借鉴意义。
培养儿童扎实学力 推进义务教育改革——日本2007年全国学力调查主要结果分析及其启示
【摘 要】
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本文通过深入分析日本2007年第一次全国学力调查的历史背景与主要结果，揭示了近年来日本儿童学力提升的原因。日本政府和社会努力培养儿童扎实学力的政策和措施，对于现阶段我国
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年10期
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