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目的:探讨以情胜情法健康教育对慢性脾胃疾病患者抑郁心理的影响。方法:将60例慢性脾胃疾病患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组给予常规护理,干预组在此基础上采用以情胜情法健康教育,比较两组临床疗效。结果:两组临床疗效比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:以情胜情法健康教育可改善慢性脾胃疾病患者的抑郁心理,促进其情志康复。