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互联网和数字技术加快了社会各领域的发展与革新。依托信息技术的支撑,高校在开创高等教育发展新局面的同时,也要面对新媒体发展对高校教育生态的消极影响,高校的专业教育、价值引导、舆情监控难度加大。政府、高校、教师三方面应合力推进教师媒介素养教育,适应新媒体时代对教育教学提出的新挑战。
新媒体时代高校教师媒介素养教育探究
【摘 要】
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互联网和数字技术加快了社会各领域的发展与革新。依托信息技术的支撑,高校在开创高等教育发展新局面的同时,也要面对新媒体发展对高校教育生态的消极影响,高校的专业教育、
【机 构】
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兰州大学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2016年兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“兰州大学教师专业发展与学生学习发展研究”(项目编号:Lzujbky-2016-sp03)
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