【摘 要】
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一、引言2015年9月,教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中提出“探索创客教育等新教育模式,使学生具有较强的创新意识”;2018年
【基金项目】
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广东省河源市2020年中小学(幼儿园)教学研究课题“STEAM教育理念下的中职电商营销创客教育策略研究”的阶段性研究成果(课题编号:hy20010)
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一、引言2015年9月,教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中提出“探索创客教育等新教育模式,使学生具有较强的创新意识”;2018年2月,教育部《职业学校校企合作促进方法》中提出“深化产教融合,校企合作”,明确规定了校企合作形式、促进措施。相关政策的出台,为职业教育改革指明了方向:职业教育应深化产教融合,培养学生的创新意识、创业精神和创新创业技能。
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