【摘 要】
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<正>扬弃传统的学习方法,采取多元优化的学习方式,提升学习品质是新课程改革的核心任务之一。但是在新课程改革实施后,探究与合作学习好像成为我们一线教师心中理想的教学方
【机 构】
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广东省深圳市罗湖区向西路向西小学;
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<正>扬弃传统的学习方法,采取多元优化的学习方式,提升学习品质是新课程改革的核心任务之一。但是在新课程改革实施后,探究与合作学习好像成为我们一线教师心中理想的教学方式。于是,许多课堂无论是何种教学内容都充满着这些环节,似乎没有探究、合作的教学环节就不是一堂好课。更有不少学校纷纷开展以学习方式为主题的研究,之后把课题研究的学习方式生硬机械地压到每一节课上。
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