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随着“双万”建设的实施,作为具体承载任务的教学团队至关重要。以安徽大学物流管理专业国家一流专业建设点为例,探索物流管理专业教学团队建设,从教学团队定位、组织制度、师资队伍、课程教学、实践教学、教学研究、教学活动等方面梳理分析,为培养德智美体劳全面发展的创新型、复合型、应用型本科物流管理人才服务。