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有限性与无限性的关系一直是哲学关注的重点问题，对于二者关系的认识是一个发展的过程，其中集大成者是马克思，他从唯物辩证法的角度出发，认为有限性与无限性是一对矛盾，是对立统一的，既相互依存、相互包含又相互区别和对立。在教育中，有限性与无限性的关系亦是如此，其关键在于我们要正确的处理二者之间的关系，促进教育的更好的发展，这才是我们论述教育的有限性与无限性关系的真正意义所在。