【摘 要】
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在高职院校中,英语一直被视为其教学工作中最为重要的组成部分之一。在语言课程中,交际时最为基本的功能之一,听与说的过程时一种理解与口头表达的过程,能够听过是能够表的基本,属于对言语进行理解、领会并实际掌握的一种吸收与输入过程,能够促进人们进行语言知识、信息的获取,也属于语言交际能力提升的重要环节之一。但是,就目前的实际教学情况而言,关于听说教学的方式方法依然有待改进。本文在研究工作进行的过程中,首先对输入输出双向选择模式进行了阐述,其次,全面掌握了现阶段听说教学方式中存在的问题,最后在提出实施输入输出双向选
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在高职院校中,英语一直被视为其教学工作中最为重要的组成部分之一。在语言课程中,交际时最为基本的功能之一,听与说的过程时一种理解与口头表达的过程,能够听过是能够表的基本,属于对言语进行理解、领会并实际掌握的一种吸收与输入过程,能够促进人们进行语言知识、信息的获取,也属于语言交际能力提升的重要环节之一。但是,就目前的实际教学情况而言,关于听说教学的方式方法依然有待改进。本文在研究工作进行的过程中,首先对输入输出双向选择模式进行了阐述,其次,全面掌握了现阶段听说教学方式中存在的问题,最后在提出实施输入输出双向选
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