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本文主要结合笔者多年的教学经验，针对目前高中数学课堂教学气氛不高，就如荷在高中数学教学课堂中创设教学情境进行探究分析，提出了几点建议和看法，以期提升高中生学习数学的兴趣，促进高中数学质量的提高。
高中数学课堂教学情境创设策略研究
【摘 要】
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本文主要结合笔者多年的教学经验，针对目前高中数学课堂教学气氛不高，就如荷在高中数学教学课堂中创设教学情境进行探究分析，提出了几点建议和看法，以期提升高中生学习数学的兴趣
【机 构】
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保定市第二中学
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2013年23期
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