以学生为中心构建课程支撑系统的设计研究——以中小学《科技活动》课程为例

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注重培养学生创造能力和探索精神的科技活动课程实施的情况很不理想,为切实提高该课程的教学效果,文章以学习理论和意行思学习活动模型为依据,提出课程支撑系统的4个环节,并做详细设计。 In order to improve the teaching effect of this course, the article puts forward four aspects of the curriculum support system based on the learning theory and the model of learning activity of the intention to think, which focuses on cultivating students’ ability to create and explore scientific and technological activities. , And do a detailed design.
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