【摘 要】
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创新课程有别于面上教学的传统课程,它旨在培养学生的创新意识和自我探究问题的素养,因此教师指导的越多,就越有可能会局限学生的思维,闭塞学生的眼界,抹杀学生的创新能力。
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创新课程有别于面上教学的传统课程,它旨在培养学生的创新意识和自我探究问题的素养,因此教师指导的越多,就越有可能会局限学生的思维,闭塞学生的眼界,抹杀学生的创新能力。故在“智能机器人”创新实验课程授课中主要采取学生先根据材料自学、再动手实验、小组交流竞技的模式,大大减少了教师的授课过程,一切让学生从“做中学”。
The innovative curriculum is different from the traditional teaching of the face-to-face teaching. It aims to cultivate students' sense of innovation and self-exploration. Therefore, the more teachers are instructed, the more likely they are to confine students' thinking and block students' horizons. Students' ability to innovate. Therefore, in “Intelligent Robot ” innovative experimental course teaching mainly take the students based on the material self-study, and then hands-on experiments, the exchange of competitive group mode, greatly reducing the teaching process of teachers, all for students from .
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