【摘 要】
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幼儿教师的专业实践性决定了学前教育专业培养的实践性。为此我们积极进行实践教学资源的开发与利用。在人力资源方面,充分开发与利用教师资源和学生资源;在时间资源方面,充
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幼儿教师的专业实践性决定了学前教育专业培养的实践性。为此我们积极进行实践教学资源的开发与利用。在人力资源方面,充分开发与利用教师资源和学生资源;在时间资源方面,充分开发与利用清晨和夜晚时间、周末和节假日时间以及寒暑假时间;在空间资源方面,深入挖掘学校资源和幼儿园资源,同时开拓早教机构资源、学前儿童家庭资源以及广阔的社会资源。通过对实践教学资源的充分开发和有效利用,培养综合实践能力强的优秀学前教育工作者。
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