论文部分内容阅读
在语文教材中，有栩栩如生的艺术形象、引人人胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中除了要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅人深、由表及里、由体验到评判，培养学生的审美能力。这样，才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，提高学生的审美意识与审美能力。那如何在语文教学中培养学生审美能力呢？