【摘 要】
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改变大学教育要素的原组织状态,是21世纪大学地位与职能变化所引发的学校内部组织结构的变革。我们说的教育要素,是构成教育活动的基本成份,是决定教育发展的内在条件。主要有三大
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改变大学教育要素的原组织状态,是21世纪大学地位与职能变化所引发的学校内部组织结构的变革。我们说的教育要素,是构成教育活动的基本成份,是决定教育发展的内在条件。主要有三大要素构成:教育者、受教育者和教育影响(包括教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动...
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