【摘 要】
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<正>教研员是我国基础教育体制中一项很有中国特色的制度。长期以来,广大教研员在提高课堂教学质量、促进教师专业发展等方面发挥了巨大的积极作用。仅英语学科,估算起来,全
【机 构】
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北京外国语大学中国外语教育研究中心,
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<正>教研员是我国基础教育体制中一项很有中国特色的制度。长期以来,广大教研员在提高课堂教学质量、促进教师专业发展等方面发挥了巨大的积极作用。仅英语学科,估算起来,全国省、市、县等各级教研员加在一起,人数应当有几千人之多,其影响力和辐射作用不可小视。就教研员的工作性质而言,应当是多重的。在多重角色中,最重要的当属教师培训者和复合型管理者。作为教师培训者,教研员不同于一般的培训师,后者的工作
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