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上期刊登的练习设计专题文章，主要从设计策略的角度入手。在具体的练习设计方法上，我们更有可为。做好练习设计是一个常说常新的话题。好的练习，能让学生练得轻松、练得高效，能让教师掌控学情、事半功倍。我们设计练习时，要做到立足教材、巩固知识、提升能力，同时也要扩大视野、着眼生活、充满趣味，处处体现数学的价值。如此，练习的功能才能被充分挖掘。