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本文评述了80－90年代美国以统一教育大纲、统一考试为标志的教学改革运动，第一次教育高峰会议、第二次教育高峰会议及克林顿“国情咨文”──“呼吁为美国教育行动起来”，说明联邦政府直接介入教育改革，教育改革的主导权逐渐由地方转为联邦和各州政府共同掌控教育改革。分析了世界潮流的教改发展趋势和特点
80—90年代美国教育改革评析
【摘 要】
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本文评述了80－90年代美国以统一教育大纲、统一考试为标志的教学改革运动，第一次教育高峰会议、第二次教育高峰会议及克林顿“国情咨文”──“呼吁为美国教育行动起来”，说明联
【机 构】
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乐山师专生物系!614000
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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