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文章针对高职教育中普遍存在的学生基础差、教学模式落后、教材实用性不强、教师实践能力弱等问题,从“全面、协调、可持续”的科学发展观角度,阐述了高职英语教学应该“以人为本”,加强互动,统筹兼顾,坚持走学而有用、学以致用的可持续发展之路.
科学发展观对高职英语教学的启示
【摘 要】
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文章针对高职教育中普遍存在的学生基础差、教学模式落后、教材实用性不强、教师实践能力弱等问题,从“全面、协调、可持续”的科学发展观角度,阐述了高职英语教学应该“以人
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京工程分院
【出 处】
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江苏科技信息（科技创业）
【发表日期】
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2004年期
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