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文章从中等职业学校政治理论课教学的现状出发，结合课程的教育职责，从教学过程中的针对性、吸引力这个角度出发，提出了‘‘体验教学法”的授课方式，并从情境体验，行为体验，专业体验和社会实践等四个方面进行举例分析，并提倡使用评价体系评价体验教学的成果。
“体验教学法”在中等职业学校政治理论课中的运用
【摘 要】
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文章从中等职业学校政治理论课教学的现状出发，结合课程的教育职责，从教学过程中的针对性、吸引力这个角度出发，提出了‘‘体验教学法”的授课方式，并从情境体验，行为体验，专业体验
【机 构】
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福建省邮电学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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