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留守儿童的问题一直是国家关注的重点问题，小学阶段的留守儿童的家庭教育更是重中之重。本文通过调查研究，希望能够n对当前农村的留守儿童的教育现状进行说明，能够反映真实的留守儿童家庭教育现状，同时，能够探讨出有关留守儿童在家庭监护、教养方n式、家庭教育资源以及家庭教育内容的方面的一些对策。能够促进农村留守儿童的全面、健康的发展，并且能够促进形成和谐的亲子关系。