高等数学“金课”的打造与探讨

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教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上提出,要真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”,要求各高校淘汰“水课”、打造“金课”。高等数学是本科学生最重要的数学基础课程之一,如何打造高等数学“金课”是值得我们去研究的问题。本文从相关研究现状及趋势,提高教师教学激情以及提升学生自学能力等方面来研究,有助于我校更好地迎接“金课”的到来,从而为提高学生数学素质和人才培养质量做好准备。
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