【摘 要】
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机械制图是完成“由物到图”,到“由图到物”的两次提升与转化。中职学生的空间想象能力很弱,很难建立空间概念,使课堂效果大打折扣。随着现代教育技术的普及和应用,在机械制
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机械制图是完成“由物到图”,到“由图到物”的两次提升与转化。中职学生的空间想象能力很弱,很难建立空间概念,使课堂效果大打折扣。随着现代教育技术的普及和应用,在机械制图的课堂教学中,使用各类数字资源,如动画和三维建模,使抽象深奥的教学内容更加直观、形象,提高了课堂教学效率和教学质量。学生在学习的过程中,变得生动有趣,使抽象难学的内容变得容易掌握。在机械制图的课堂教学中,主要使用了PPT幻灯片、动画技术、CAD建模、Pro/E三维演示等现代教育技术。
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