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《全日制义务教育数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学学习应该作为一种乐趣、一种享受、一种数学情境的探索和渴望，让学生在奇妙的数学情境中成为具有“创新意识和实践能力”的探索者和体验者，用自己的策略探索和缩决数学问题，
快乐学习是有效教学的一把钥匙
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学学习应该作为一种乐趣、一种享受、一种数学情境的探索和渴
【机 构】
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江苏省溧阳市上兴中心小学
【出 处】
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新课程学习：综合
【发表日期】
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2004年期
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