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化学史强调对知识的本源性认知,蕴藏着丰富的教育资源及价值,是培养学生化学学科核心素养的有效途径.以"元素周期律"为例,尝试将角色扮演教学法运用在化学史的教学中,以丰富化学史的教学方法,提供参考案例.
角色扮演教学法在中学化学史教育教学中的应用——以"元素周期律"的发现为例
【摘 要】
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化学史强调对知识的本源性认知,蕴藏着丰富的教育资源及价值,是培养学生化学学科核心素养的有效途径.以"元素周期律"为例,尝试将角色扮演教学法运用在化学史的教学中,以丰富
【机 构】
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云南师范大学化学化工学院
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2019年S01期
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