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目的探讨临床护理路径在甲状腺癌患者中的效果。方法将160例患者随机分2组,观察组80例用临床护理路径实施健康教育,对照组用传统方法进行健康教育。结果实验组患者对护士工作满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论应用临床护理路径可提高患者对护理工作的满意度,并可提高护士的业务水平和自身素质。