【摘 要】
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<正>《语文课程标准》突出了情感、态度、价值观在语文教学目标中的地位,并且将它贯穿在阶段目标中。的确,在语文教学中,"情感"是一个十分重要的因素,因为语言文字除了达意,
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<正>《语文课程标准》突出了情感、态度、价值观在语文教学目标中的地位,并且将它贯穿在阶段目标中。的确,在语文教学中,"情感"是一个十分重要的因素,因为语言文字除了达意,还有传情的功能。语文教材大多文质兼美,凝聚着强烈的情感,渗透着深刻的哲理,教师在阅读教学中重视珍惜学生独特的理解和感受,能够引起学生心灵的震撼,情感的共鸣,获得思想启迪,享受审美乐趣,并练就一定的语文能力。一、语言渲染,奠定情感基础第斯多惠说过:"谁要是自己还没有发展培养自己的情感,他就不能发展和培养别人的情感。"于漪老师也坚持"怀情而
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